În prima parte a lunii iunie 2026, activitatea din unitățile de învățământ preuniversitar din România va fi întreruptă pentru o nouă zi liberă, stabilită în calendarul educațional. După minivacanța de 1 Iunie, elevii și cadrele didactice vor beneficia de o pauză suplimentară pe 5 iunie, dată asociată Zilei Învățătorului, ceea ce va conduce la suspendarea cursurilor în majoritatea școlilor și grădinițelor din țară.
Măsura intervine într-o perioadă în care anul școlar se apropie de final, iar ritmul activităților educaționale este deja influențat de evaluările finale și de pregătirile pentru examenele naționale în cazul claselor terminale. Pentru restul elevilor, această întrerupere se înscrie în structura obișnuită a programului de final de an, fără a modifica semnificativ calendarul general al cursurilor.
Ziua de 5 iunie este dedicată în sistemul de educație din România Zilei Învățătorului, o dată instituită prin legislația specifică domeniului educațional și marcată anual în unitățile de învățământ. Din anul 2024, această zi este recunoscută ca zi nelucrătoare pentru personalul din învățământul preuniversitar, în baza prevederilor din contractul colectiv de muncă aplicabil la nivel de sector educație. În consecință, activitatea didactică este suspendată, fără obligația recuperării orelor pierdute.
Aplicarea zilei libere este general valabilă în sistemul public de învățământ, însă pot exista diferențe în organizarea programului în cazul unor unități de învățământ private, unde deciziile interne pot influența modul de desfășurare a activităților.
Semnificația acestei zile depășește simpla întrerupere a cursurilor, fiind asociată cu recunoașterea rolului cadrelor didactice în formarea și educarea elevilor. Data este legată simbolic de Gheorghe Lazăr, considerat una dintre figurile fundamentale ale învățământului românesc modern, cel care a contribuit decisiv la dezvoltarea educației în limba română.
În acest context, 5 iunie rămâne un moment dedicat atât pauzei din activitatea școlară, cât și reflectării asupra importanței profesiei didactice în ansamblul sistemului educațional.
